本報訊 (記者晚霞)10月30日,太師一附小師生40餘人來到婁煩縣米峪鎮寄宿制小學(簡稱“米小”),與這裡的師生同上一節課,共同感受校際合作共建為學校發展帶來的好處。今年上半年,市教育局與兩縣一市(陽曲、婁煩、古交)分別簽訂了“城鄉教育一體化合作共建協議”,以加快這些地區均衡發展義務教育的步伐。太師一附小與婁煩縣米峪鎮寄宿制小學就是“城鄉教育一體化”協議中的一對合作共建學校。在此前兩校校長、教師間深度互訪的基礎上,10月30日,太師一附小組織28名學生和十多位教師一起來到“米小”,開展教學及學生社團交流活動。應“米小”教師要求,“一附小”兩位省教學能手和一位市骨幹教師為“米小”四、五、六年級學生各帶去一節語文、數學和英語課。“一附小”學生則與“米小”三年級的孩子們共同上了一堂美術課。課後,“一附小”的樊麗琴老師說:“這裡的學生從思維、理解能力及與老師的互動等方面來說,與城裡的孩子沒什麼差別,我很喜歡。”課餘活動時間,“一附小”美術社團、攝影社團、小記者社團、乒乓球社團的孩子們各顯伸手,與“米小”學生展開了互動交流。乒乓球臺上,雙方學生賽起了球技;操場上,“一附小”學生手持畫筆開始校園現場寫生,引來“米小”學生的圍觀和贊嘆;“一附小”的小記者們則見縫插針,分頭攔截“米小”的校長、老師和學生搞起了現場採訪……溫暖陽光下,城裡的和鄉村的孩子們各自表達了對對方的感受。“一附小”孩子說:“這裡的同學雖然學習條件不如我們,但他們很節約,鉛筆用得這麼短了還在用。”“這兒的同學跳皮筋跳得特別好,我們不會跳,應該向他們學習。”“米小”孩子對城裡孩子的評價則更多一些:“他們很乾凈”“有創意”“有禮貌”“懂得多”……辦公室里,一場拜師儀式過後,“一附小”兩位省教學能手收下了“米小”兩位年輕教師為徒。雙方校長也沒閑著,分別就如何打造優質學校,如何取長補短合作共進等進行了深度交流,兩位校長都表示,這樣的互動交流讓雙方教師和學生都學到了許多平時難以學到的東西,希望這樣的互動活動可以再多一些。  (原標題:兩所合作共建學校開展深度交流)
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